Серия вариантов равной сложности: контрольная на четыре варианта

Вспомните прошлый урок: запрос-бриф из восьми пунктов даёт задания нужного уровня. Но на контрольной нужен не один набор, а четыре варианта, чтобы соседи по парте не списывали. И они должны быть одинаково трудными, иначе оценка зависит от того, какой листок достался.

🎯 После урока сможете: заказать серию вариантов одной контрольной; задать эталон сложности через задание-образец; получать ответы отдельным списком; найти задание, которое выбивается по сложности.

Задание-образец как эталон

Вспомните, как вы сами делаете варианты: берёте задание и меняете числа или слова, оставляя тот же ход решения. Нейросети нужно показать именно это. Образец в запросе работает как эталон веса на рынке: всё, что дальше, мерят по нему.

Математика, 6 класс, тема «нахождение процента от числа».
Сделай 4 варианта контрольной, в каждом 4 задания.
Задание N во всех вариантах решается тем же действием, что образец N:
  1) Найдите 10% от 70.            (одно действие)
  2) Найдите 25% от 120.           (одно действие)
  3) В классе 30 учеников, 20% — отличники. Сколько отличников?
  4) Цена 400 руб. снизилась на 15%. Какой стала цена?  (два действия)
Ответы — целые числа.
Ответы дай отдельной таблицей в конце: вариант, номер задания, ответ.
В условиях ответы не пиши.

Ключевая фраза здесь — «задание N решается тем же действием, что образец N». Без неё нейросеть легко поставит в один вариант задачу в одно действие, а в соседний — в три.

Ответы — отдельным списком

Ответы в конце, таблицей, нужны по двум причинам. Варианты можно сразу распечатать без правки. А таблицу удобно сверять: четыре ответа на задание 3 лежат в одной строке, и если один из них дробный при остальных целых, это видно сразу.

Как заметить разную сложность

Нейросеть иногда «уплывает»: в одном варианте появляется лишнее действие, большое число или редкое слово-исключение. Проверяйте так:

  • Сравните одно и то же задание во всех вариантах, а не вариант целиком.
  • Посчитайте действия: если у трёх вариантов одно действие, а у четвёртого два — это брак.
  • Посмотрите на числа: трёхзначное число там, где у остальных двузначные, тоже меняет сложность.
  • В русском языке сравните слова: словарное слово или исключение среди обычных — выбивается.
Серия вариантов было и стало. Без образца задание 3 во втором варианте труднее: 20% от 45 и затем прибавить 7, два действия вместо одного. С образцом по каждому заданию все четыре варианта равны: 20% от 30, 20% от 40, 10% от 50, 30% от 20 — по одному действию.

Информатика — тот же приём: «переведите 1101 в десятичную» и «переведите 11011101 в десятичную» формально одна тема, но во втором вдвое больше разрядов. Просите в брифе одинаковую длину чисел.

Проверьте себя

Контрольный вопрос. Вариант контрольной из четырёх заданий (6 класс, проценты): 1) Найдите 10% от 90. 2) Найдите 50% от 64. 3) Найдите 20% от 35. 4) Товар стоил 800 руб., цену снизили на 25%, затем повысили на 10% от новой цены. Какой стала цена? Остальные задания решаются в одно действие. Номер какого задания выбивается по сложности? Введите номер (одну цифру).

Подсказка: Посчитайте, сколько действий нужно в каждом задании.

На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно →  ·  Подобрать курс

Контрольный вопрос. В таблице ответов нейросети к заданию «Найдите 15% от 80» стоит 10. Посчитайте верный ответ сами. Введите число.

Подсказка: Сначала найдите 1% от числа, потом умножьте на число процентов.

На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно →  ·  Подобрать курс

Контрольный вопрос. Зачем в запросе на серию вариантов просить ответы отдельной таблицей в конце? Выберите один вариант.

АТак нейросеть решит задачи точнее и без ошибок
БЧтобы варианты можно было раздать без правки, а ответы одного задания сверить рядом
ВТак варианты станут короче
ГБез этого нейросеть не даст ответы вовсе

Подсказка: Вспомните, что делает преподаватель с вариантами после получения.

На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно →  ·  Подобрать курс

Что дальше

Итог. Теперь вы умеете заказывать серию равносложных вариантов: задавать образец для каждого номера, получать ответы таблицей и находить задание, которое выбивается по числу действий или по размеру чисел. Дальше — где хранить всё сделанное, чтобы не заказывать заново.

← Назад  ·  ↑ В начало урока  ·  ⌂ К навигатору курса  ·  Вперёд →

Школа Виктора Комлева