
Оглянись вокруг: парта, окно, кот, дождь, урок. Всё это — объекты. В 6 классе мы научимся смотреть на мир как информатики: через объекты и их свойства. Начнём.
Чему ты научишься. приводить примеры объектов, различать их имена (общее, единичное, собственное) и описывать объект через свойства, действия и состояние.
Что такое объект
Объект — это любая часть окружающего мира, которую человек замечает и рассматривает как единое целое: предмет (мяч), процесс (закат), явление (гроза). Похожие объекты объединяют в множество (например, множество «кошки»).
У объектов есть имена: общее (для всего множества — «город»), единичное (для одного из множества — «столица») и собственное (личное — «Москва»).
Свойства, действия, состояние

Каждый объект можно описать. У него есть свойства (какой он: цвет, размер), действия (что делает или что с ним делают), а результат действий меняет его состояние (каким он стал).
ОБЪЕКТ можно описать так: СВОЙСТВА - какой он (мяч: красный, круглый, легкий) ДЕЙСТВИЯ - что делает (катится, отскакивает) СОСТОЯНИЕ - каким стал (был новый -> стал сдутый)
Контрольный вопрос. Любая часть окружающего мира, которую человек рассматривает как единое целое, — это…
Подсказка: Это может быть предмет, процесс или явление — любое из трёх.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. «Красный», «круглый», «тяжёлый» про мяч — это его…
Подсказка: Отвечает на вопрос «какой он?», а не «что он делает?».
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Отметь верные примеры имён объекта.
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Три вида имён — общее (для всех), единичное (для одного из многих), собственное (личное). Четвёртый вариант — это не имя вовсе.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Мяч катится и отскакивает. Это его…
Подсказка: Отвечает на вопрос «что он делает?».
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Похожие объекты объединяют в одну группу. Как называется такая группа объектов? Впиши одно слово.
Подсказка: Например, все кошки вместе образуют такую группу.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Мяч был новый, а после долгой игры — сдутый. Как называется то, каким мяч СТАЛ после изменения? Впиши одно слово.
Подсказка: Не свойство и не действие — то, каким объект оказался ПОСЛЕ.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты смотришь на дождь за окном и воспринимаешь его целиком, не как отдельные капли. Чем является дождь, если использовать термин этого урока?
Подсказка: Дождь — это явление, а явление — один из трёх видов того, что мы называем этим термином.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. У самоката: цвет красный, он едет, а после падения на асфальт у него погнулось переднее колесо. Отметь, что из этого — СОСТОЯНИЕ самоката.
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Состояние — это то, каким объект СТАЛ после какого-то события, а не то, какой он всегда или что делает.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. У школьного кота есть общее имя «кот» и есть кличка «Барсик», которой зовут только его одного. Кличка «Барсик» — это имя…
Подсказка: Оно личное — принадлежит только этому одному коту, а не описывает его место среди всех котов.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Задание. Проектное задание. Выбери любой предмет у себя дома (свой, не из примеров урока) и опиши его как объект:
1) к какому множеству он относится (общее имя);
2) есть ли у него единичное или собственное имя;
3) назови три его свойства;
4) назови одно действие, которое он может делать или которое с ним делают;
5) опиши, как менялось его состояние — каким он был раньше и каким стал сейчас.
Ответ пришли текстом. Проверит преподаватель.Подсказка: Начни с самого заметного — что это за предмет и какой он на вид.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Итог. Объект — это любая часть мира, которую мы рассматриваем как единое целое: предмет, процесс или явление. У объекта есть имя, свойства, действия, а действия меняют его состояние.
Что дальше
Объекты бывают и внутри компьютера — файлы, папки, программы. О компьютерных объектах следующий урок.
