Объекты окружающего мира

Объекты окружающего мира

Оглянись вокруг: парта, окно, кот, дождь, урок. Всё это — объекты. В 6 классе мы научимся смотреть на мир как информатики: через объекты и их свойства. Начнём.

Чему ты научишься. приводить примеры объектов, различать их имена (общее, единичное, собственное) и описывать объект через свойства, действия и состояние.

Что такое объект

Объект — это любая часть окружающего мира, которую человек замечает и рассматривает как единое целое: предмет (мяч), процесс (закат), явление (гроза). Похожие объекты объединяют в множество (например, множество «кошки»).

У объектов есть имена: общее (для всего множества — «город»), единичное (для одного из множества — «столица») и собственное (личное — «Москва»).

Свойства, действия, состояние

Объект: свойства, действия, состояние

Каждый объект можно описать. У него есть свойства (какой он: цвет, размер), действия (что делает или что с ним делают), а результат действий меняет его состояние (каким он стал).

ОБЪЕКТ можно описать так:
  СВОЙСТВА  - какой он     (мяч: красный, круглый, легкий)
  ДЕЙСТВИЯ  - что делает   (катится, отскакивает)
  СОСТОЯНИЕ - каким стал   (был новый -> стал сдутый)

Контрольный вопрос. Любая часть окружающего мира, которую человек рассматривает как единое целое, — это…

Аобъект
Бмножество
Вфайл

Подсказка: Это может быть предмет, процесс или явление — любое из трёх.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. «Красный», «круглый», «тяжёлый» про мяч — это его…

Асвойства
Бдействия
Вимя

Подсказка: Отвечает на вопрос «какой он?», а не «что он делает?».

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Отметь верные примеры имён объекта.

Выберите все верные варианты.

Аобщее имя — «река»
Бединичное имя — «самая длинная река»
Всобственное имя — «Волга»
Гсвойство — «река»

Подсказка: Три вида имён — общее (для всех), единичное (для одного из многих), собственное (личное). Четвёртый вариант — это не имя вовсе.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Мяч катится и отскакивает. Это его…

Адействия
Бсвойства
Всостояние

Подсказка: Отвечает на вопрос «что он делает?».

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Похожие объекты объединяют в одну группу. Как называется такая группа объектов? Впиши одно слово.

Подсказка: Например, все кошки вместе образуют такую группу.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Мяч был новый, а после долгой игры — сдутый. Как называется то, каким мяч СТАЛ после изменения? Впиши одно слово.

Подсказка: Не свойство и не действие — то, каким объект оказался ПОСЛЕ.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Ты смотришь на дождь за окном и воспринимаешь его целиком, не как отдельные капли. Чем является дождь, если использовать термин этого урока?

Аобъект
Бмножество
Вимя

Подсказка: Дождь — это явление, а явление — один из трёх видов того, что мы называем этим термином.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. У самоката: цвет красный, он едет, а после падения на асфальт у него погнулось переднее колесо. Отметь, что из этого — СОСТОЯНИЕ самоката.

Выберите все верные варианты.

Апогнутое колесо после падения
Бцвет красный
Вон едет

Подсказка: Состояние — это то, каким объект СТАЛ после какого-то события, а не то, какой он всегда или что делает.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. У школьного кота есть общее имя «кот» и есть кличка «Барсик», которой зовут только его одного. Кличка «Барсик» — это имя…

Асобственное
Бобщее
Вединичное

Подсказка: Оно личное — принадлежит только этому одному коту, а не описывает его место среди всех котов.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Задание. Проектное задание. Выбери любой предмет у себя дома (свой, не из примеров урока) и опиши его как объект:
1) к какому множеству он относится (общее имя);
2) есть ли у него единичное или собственное имя;
3) назови три его свойства;
4) назови одно действие, которое он может делать или которое с ним делают;
5) опиши, как менялось его состояние — каким он был раньше и каким стал сейчас.
Ответ пришли текстом. Проверит преподаватель.

Подсказка: Начни с самого заметного — что это за предмет и какой он на вид.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Итог. Объект — это любая часть мира, которую мы рассматриваем как единое целое: предмет, процесс или явление. У объекта есть имя, свойства, действия, а действия меняют его состояние.

Что дальше

Объекты бывают и внутри компьютера — файлы, папки, программы. О компьютерных объектах следующий урок.

Назад  ·  ↑ В начало урока  ·  ⌂ В начало курса  ·  Вперёд →

Школа Виктора Комлева