Вспомните тему 3: каждое задание до ученика прорешивает «эталонный ученик». С конспектом и карточками та же логика. Ошибку в материале ученик выучит как правило, и переучивать будет дольше, чем проверить заранее.
🎯 После урока сможете: отличать четыре типа ошибок в материалах от нейросети; попросить агента сверить конспект с источником и выписать расхождения; решить по каждому расхождению сами, а не доверить исправление агенту.
Четыре типа ошибок
- Фактическая ошибка. Утверждение противоречит источнику или предмету: «1/2 + 1/3 = 2/5».
- Додумал не из источника. В ваших файлах этого нет, а в конспекте есть: дата, фамилия, «интересный факт». Может быть и правдой, но вы этого не проверяли.
- Неверный пример. Правило верное, а пример к нему из другой темы. Например, к причастному обороту приведён деепричастный: «Прочитав книгу, он вернул её в библиотеку».
- Слишком сложно для класса. Всё верно, но термины и числа не по возрасту: пятиклассникам — «наименьшее общее кратное» без объяснения.
Путь материала: источник → конспект → проверка → урок
Запрос на сверку
Проверку лучше делать отдельным запросом, а не тем же, что писал конспект. Просите не исправлять, а выписать: так вы видите каждое расхождение, а не только итоговый текст.
Сверь файл материалы/конспект-дроби-черновик.md с файлами-источниками,
на которые он ссылается.
Выпиши расхождения таблицей: номер пункта / что в конспекте / что в источнике /
тип (фактическая ошибка, нет в источнике, неверный пример, сложно для 5 класса).
Ничего не исправляй.Решение за вами
Таблица расхождений — это список вопросов, а не приговор. Агент может ошибиться и при сверке: пропустить расхождение или найти лишнее. Поэтому каждую строку вы открываете в источнике и решаете сами: исправить, убрать или оставить. Особенно внимательно — фактические ошибки в математике и информатике: пересчитайте пример руками, как эталон в теме 3.
Сделайте у себя (без зачёта, разберём на вебинаре). Возьмите конспект из урока 6.1 и попросите агента сверить его с источниками таблицей расхождений. Каждую строку проверьте по файлу сами.
Проверьте себя
Контрольный вопрос. В конспекте про причастный оборот агент привёл пример: «Решив задачу, ученик поднял руку». К какому типу ошибок это относится? Выберите один вариант.
Подсказка: Посмотрите, какой оборот на самом деле в этом предложении и о каком обороте конспект.
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Контрольный вопрос. В данных задания — строка из конспекта по математике с фактической ошибкой. Посчитайте верный результат сами и введите его обыкновенной дробью через косую черту, например 3/4.
Пример: 2/3 + 1/4 = 3/7
Подсказка: Приведите дроби к общему знаменателю, потом сложите числители.
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Контрольный вопрос. Агент сверил конспект и выдал таблицу из пяти расхождений. Что делать дальше? Выберите один вариант.
Подсказка: Вспомните, кто в этом курсе отвечает за итоговое решение.
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Что дальше
Итог. Теперь вы умеете различать четыре типа ошибок, получать у агента таблицу расхождений конспекта с источником и решать по каждой строке сами. В практике соберёте полный комплект по своей теме и разберёте готовый кейс.
← Назад · ↑ В начало урока · ⌂ К навигатору курса · Вперёд →
