Как мы познаём окружающий мир

Откуда мы вообще всё знаем? Мир мы познаём двумя способами: чувствами и умом. Разберёмся, как это устроено.

Чему ты научишься. различать чувственное и логическое познание и называть их формы — ощущение, понятие, суждение, умозаключение.

Чувственное познание

ДВА СПОСОБА ПОЗНАНИЯ МИРА:

  ЧУВСТВА:
  ощущение -> восприятие -> представление

  УМ:
  понятие -> суждение -> умозаключение

Знания — это то, что человек узнал о мире. Сначала мир мы познаём органами чувств — это чувственное познание. У него три ступени:

• ощущение — отдельный сигнал от органа чувств (холодно, ярко);
• восприятие — целостный образ объекта (вижу яблоко целиком);
• представление — образ объекта в памяти, когда его нет перед глазами.

Логическое познание

Дальше в дело вступает ум — это логическое познание. Например: я знаю понятие «фрукт»; говорю суждение «яблоко — фрукт»; делаю умозаключение «значит, яблоко относится к фруктам». Так ум не просто видит предмет, а связывает знания между собой.

Контрольный вопрос. Целостный образ объекта, который мы видим прямо сейчас, — это…

Аощущение

Бвосприятие

Впредставление

Подсказка: Объект целиком перед глазами, а не отдельный сигнал и не образ по памяти.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Познание с помощью органов чувств называется…

Ачувственное

Блогическое

Подсказка: Ум здесь ещё не участвует — только глаза, уши, нос, язык, кожа.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Отдельный сигнал от органа чувств — например, просто «холодно» или «ярко», без образа предмета целиком, — это…

Аощущение

Бвосприятие

Впредставление

Подсказка: Это первая, самая простая ступень из трёх — ещё до целостного образа.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Обобщённое знание о целом классе предметов (например, что вообще такое «фрукт») называется…

Апонятие

Бсуждение

Вумозаключение

Подсказка: Это первая ступень логического познания — ещё без утверждения про конкретный предмет.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Ум связывает знания и утверждает что-то про объект — например, «яблоко — фрукт». Как называется такое утверждение? Впиши одно слово.

Подсказка: Вторая ступень логического познания — уже не просто понятие, а конкретное высказывание.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Из понятия «фрукт» и суждения «яблоко — фрукт» ум делает вывод: «значит, яблоко относится к фруктам». Как называется такой вывод? Впиши одно слово.

Подсказка: Третья, последняя ступень логического познания — сам ВЫВОД.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Образ объекта, всплывающий в памяти, когда самого объекта рядом нет, — это…

Аощущение

Бвосприятие

Впредставление

Подсказка: Единственная из трёх ступеней, где предмета физически нет перед тобой прямо сейчас.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Ты ощутил холод воды (просто сигнал), увидел кота целиком на диване (целостный образ), а потом, лёжа в кровати, вспомнил, как выглядел вчерашний закат — самого заката сейчас не видно. Какая из трёх ступеней происходит, когда ты ВСПОМИНАЕШЬ закат?

Апредставление

Бощущение

Ввосприятие

Подсказка: Смотри на признак: объект физически отсутствует, а образ — из памяти.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Контрольный вопрос. Друг говорит: «Все птицы умеют летать. Пингвин — птица. Значит, пингвин умеет летать» — хотя вывод и неверный (пингвины не летают). Какую ФОРМУ логического познания он использовал, когда сказал «значит…»?

Аумозаключение

Бпонятие

Всуждение

Подсказка: Неважно, что вывод оказался ошибочным по фактам — важно, что это именно ВЫВОД из предыдущих утверждений.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Задание. Проектное задание. Выбери любой предмет рядом с собой и опиши, как ты его познаёшь, по шагам:
1) какое ОЩУЩЕНИЕ ты получаешь от него первым (до того как понял, что это);
2) опиши своё ВОСПРИЯТИЕ — целостный образ этого предмета;
3) сформулируй СУЖДЕНИЕ про этот предмет, используя какое-нибудь понятие (например, «это стол» — понятие «мебель»);
4) сделай УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ — вывод, который следует из твоего суждения.
Ответ пришли текстом. Проверит преподаватель.

Подсказка: Начни с самого первого впечатления — что ты почувствовал ДО того, как понял, что это за предмет.

Онлайн-проверка ответа появится позже

Итог. Мир мы познаём двумя способами: чувствами и умом. Сначала работает чувственное познание — органами чувств, а потом логическое — понятия, суждения и умозаключения.

Что дальше

Главная форма мысли — понятие. О том, как оно рождается, следующий урок.

← Назад  ·  ↑ В начало урока  ·  ⌂ В начало курса  ·  Вперёд →