Ты просыпаешься — и сразу узнаёшь массу всего: который час, какая погода, что на завтрак. Всё это — информация. Она вокруг нас постоянно. Разберёмся, что это такое.
Чему ты научишься. различать виды информации по органам чувств и называть, что с информацией можно делать — хранить, передавать и обрабатывать.
Что такое информация
Информация — это знания и сведения об окружающем мире, которые мы получаем. Новости по телевизору, правило в учебнике, рассказ друга — всё это информация.
Как мы получаем информацию
Информацию мы получаем с помощью органов чувств. Поэтому её делят на виды:
ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ (как мы её получаем): глазами - зрительная (картинки, текст) ушами - звуковая (музыка, голос) носом - обонятельная (запахи) языком - вкусовая (вкус еды) кожей - осязательная (тепло, холод)
Больше всего информации человек получает глазами.
Что мы делаем с информацией
Информацию можно хранить — записал номер телефона в блокнот, и он никуда не делся. Можно передавать — рассказал новость другу, и она перешла от тебя к нему. А можно обрабатывать — решил пример «7+5» и получил новую информацию, которой раньше не было.
Контрольный вопрос. Музыку и голос мы слышим ушами. Какой это вид информации?
Подсказка: Подумай, каким органом чувств ты это воспринял — глазами, ушами или языком?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Отметь все виды информации по способу получения.
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Вспомни, сколько органов чувств у человека — глаза, уши, нос, язык, кожа.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты увидел яркую радугу глазами. Какой это вид информации?
Подсказка: Каким органом чувств ты это воспринял?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты почувствовал запах свежего хлеба носом. Как называется этот вид информации? Впиши одно слово.
Подсказка: Загляни в список видов информации в уроке — какой из них связан с носом?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты попробовал лимон языком и почувствовал кислый вкус. Как называется этот вид информации? Впиши одно слово.
Подсказка: Какой орган чувств здесь работал?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты рассказал другу новость по телефону. Какое ДЕЙСТВИЕ с информацией ты выполнил?
Подсказка: Информация ушла от одного человека к другому — как называется этот шаг?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты записал номер телефона друга в блокнот, чтобы не забыть. Какое это действие с информацией?
Подсказка: Информация никуда не делась и не ушла к другому человеку — что с ней случилось?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты нашёл в блокноте телефон друга, который записал неделю назад, и позвонил ему. Какие ДВА действия с информацией ты выполнил по порядку?
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Сначала вспомни, что случилось с номером за неделю до звонка, а потом — что произошло во время самого звонка.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Компьютерная программа берёт данные о температуре за неделю и вычисляет средний прогноз погоды. Какое действие с информацией она выполняет?
Подсказка: Программа не просто сохраняет числа и не просто их куда-то отправляет — она получает из них НОВОЕ число. Как называется такое действие?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Задание. Проектное задание. Веди «дневник информации» один день. Запиши минимум по одному примеру на каждое из трёх действий:
1) что ты сегодня хранил (запомнил, записал, сохранил);
2) что передавал (рассказал, отправил сообщение);
3) что обрабатывал (посчитал, решил задачу, сделал вывод).
Для каждого примера укажи, каким органом чувств ты получил исходную информацию. Ответ пришли текстом. Проверит преподаватель.Подсказка: Начни с утра: что ты увидел, услышал или узнал сразу после пробуждения?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Итог. Информация — это знания и сведения об окружающем мире. Мы получаем её органами чувств: зрительную, звуковую, обонятельную, вкусовую и осязательную. А потом храним, передаём и обрабатываем.
Что дальше
Главный помощник человека в работе с информацией — компьютер. О нём следующий урок.
