
Компьютер умеет очень многое: показывать кино, считать, рисовать, помогать учиться и играть. Почему одна машина справляется с таким разным? Разберёмся.
Чему ты научишься. объяснять, почему компьютер называют универсальной машиной, называть его основные части и главные правила безопасной работы.
Компьютер — это универсальная машина для работы с информацией. «Универсальная» значит подходит для самых разных дел: он хранит, обрабатывает и передаёт информацию. Поменяли программу — компьютер делает другое.
Из чего состоит компьютер

Все устройства компьютера вместе называют аппаратным обеспечением («железом»):
ЧАСТИ КОМПЬЮТЕРА: процессор - «мозг», обрабатывает информацию память - хранит данные и программы монитор - показывает (вывод) клавиатура и мышь - управляем (ввод)
Правила безопасности

За компьютером важно беречь себя: сидеть прямо, не слишком близко к экрану, делать перерывы и разминку для глаз. Долго сидеть без отдыха вредно.
Контрольный вопрос. Какая часть компьютера — его «мозг», обрабатывает информацию?
Подсказка: Посмотри в схему частей компьютера — какая из них там названа обрабатывающей?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Компьютер называют универсальной машиной, потому что он…
Подсказка: Вспомни: компьютер и кино показывает, и считает, и рисует. Один он или их несколько?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Какая часть компьютера показывает изображение — то есть выводит информацию?
Подсказка: Куда ты смотришь, чтобы увидеть, что делает компьютер?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Что внутри компьютера хранит данные и программы?
Подсказка: Загляни в список частей компьютера — какая из них отвечает за хранение?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Отметь устройства, которыми ты УПРАВЛЯЕШЬ компьютером — вводишь команды.
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Через какие устройства ты нажимаешь, кликаешь, набираешь текст?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Все устройства компьютера вместе — процессор, память, монитор, клавиатура — называют одним словом…
Подсказка: Разговорное слово для этого — «железо». Как это называется по-научному?
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Тот же компьютер утром помогает решать примеры по математике, а вечером показывает мультфильм. Почему одна машина справляется с таким разным?
Подсказка: Вспомни определение универсальности из начала урока и примени его к этому конкретному примеру.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. Ты сел за компьютер очень близко к экрану и не встаёшь уже два часа подряд. Какие правила безопасности ты нарушаешь?
Выберите все верные варианты.
Подсказка: Перечитай правила безопасности и сравни каждое с тем, что описано в задаче.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Контрольный вопрос. У друга сломался процессор ноутбука, и ноутбук вообще перестал работать — даже не включается для простых задач. Какая часть компьютера отвечает за то, чтобы он вообще мог обрабатывать информацию? Впиши одно слово.
Подсказка: Вспомни, какая единственная часть компьютера умеет ВЫЧИСЛЯТЬ и превращать одни данные в другие — без неё ничего не решается.
Онлайн-проверка ответа появится позже
Задание. Проектное задание. Составь схему «Мой компьютер» — того, которым пользуешься дома или в школе (или планшета/ноутбука, если настольного компьютера нет).
1) Перечисли его устройства и отметь у каждого роль: ввод, вывод, обработка или хранение.
2) Приведи два примера РАЗНЫХ задач, которые на нём выполняли (например, игра и печать текста), и объясни, почему это доказывает, что компьютер универсальный.
3) Назови одно правило безопасности, которое ты сам стараешься соблюдать.
Ответ пришли текстом или схемой. Проверит преподаватель.Подсказка: Начни с того, что видишь перед собой: что показывает картинку, во что нажимаешь, где спрятан «мозг».
Онлайн-проверка ответа появится позже
Итог. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Его основные части: системный блок, монитор, клавиатура и мышь. Работать за ним нужно по правилам безопасности — с перерывами и на правильном расстоянии.
Что дальше
Чтобы компьютер с нами работал, ему нужно как-то передавать информацию. Об устройствах ввода — следующий урок.
