Вспомните прошлый урок: мы просили нейросеть найти ошибку, а не переписать решение. Ученик сам так не попросит. Он напишет «реши», получит ответ за десять секунд и сдаст. Оценка есть, навыка нет, и на контрольной без телефона это вскрывается. Запрещать нейросети бесполезно: ими пользуются тайком. Работает другое — дать ученику готовый текст, после которого нейросеть ведёт себя как наставник, а не как решала.
🎯 После урока сможете: объяснить ученикам, почему «реши за меня» вредит; выдать им запрос ИИ-наставника под свой предмет; выбрать один из трёх режимов под задачу; договориться о правилах и способе проверки.
Почему «реши за меня» вредит
Сравнение для учеников: репетитор, который на вопрос отвечает «а ты как думаешь?», и сосед по парте, который даёт списать. После соседа в тетради верный ответ, а в голове пусто. Навык растёт только тогда, когда думает сам ученик. Готовый ответ этот шаг пропускает.
Базовый запрос наставника
Это текст, который ученик вставляет в начало любого чата с нейросетью. Вместо «[предмет]» вы подставляете свой: математика, русский язык, информатика.
Ты мой ИИ-наставник по [предмет].
Твоя цель: помочь мне понять задачу и решить её самому.
Не выдавай готовое решение, ответ или пошаговый план решения.
Сначала спроси, что я уже попробовал и где застрял.
Задавай по одному вопросу за раз.
Подсказку давай только после моей попытки.
Если я ошибся, не исправляй сразу: предложи маленький пример,
на котором я сам замечу ошибку.
Если я прошу готовое решение, верни меня к одному следующему шагу.
В конце попроси меня объяснить решение своими словами.
Если я не могу объяснить, задача не считается сделанной.
Первый вопрос: что я принёс и где застрял?После него ученик отправляет условие и свою попытку. Не пустое «реши», а то, что уже получилось: мысль, черновик, место, где всё рассыпалось.
Три режима
- Понять тему. Нейросеть объясняет понятие на бытовой аналогии, показывает маленький пример на другой задаче, потом даёт ученику свою задачку и не решает её.
- Найти ошибку. Ученик приносит своё неверное решение. Нейросеть не переписывает его, а вопросами ведёт к месту ошибки — как в прошлом уроке, только ищет сам ученик.
- Проверить решение. Решение готово, но ученик не уверен. Нейросеть спрашивает «почему это работает», называет пару случаев, которые решение не учло, и не исправляет.
Режим «найти ошибку», русский язык:
Ученик: Вот предложение: «Мальчик читающий книгу сидел у окна».
Я не поставил запятые, учитель подчеркнул. Почему?
Наставник: Какое слово здесь главное, а какие поясняют его?
Ученик: Главное — «мальчик», а «читающий книгу» поясняет.
Наставник: Где стоит это пояснение — до главного слова или после?
Вспомни, что об этом говорит правило.
Как выдать запрос ученикам и договориться
Сам запрос не защищает от списывания: можно открыть соседний чат и снова написать «реши». Поэтому он работает в паре с защитой задания. Простой вариант — попросить ученика за минуту рассказать решение своими словами. Читает с экрана с запинками — не освоил. Объясняет спокойно — решение его.
- Раздайте запрос файлом или карточкой с уже подставленным предметом.
- Проговорите правило: нейросеть можно, готовый ответ нельзя.
- Скажите заранее, как будете проверять: устный пересказ, разбор чужой ошибки или дневник «где застрял, что помогло».
- Покажите один диалог наставника вживую на уроке — ученики увидят, как это выглядит.
Честно о границах: на однострочных задачах пользы меньше, наставник раскрывается на задачах из нескольких шагов. Слабые бесплатные нейросети под нажимом иногда срываются и выдают решение, поэтому устная проверка обязательна.
Проверьте себя
Контрольный вопрос. Ученик работает с запросом наставника и пишет: «Просто скажи ответ, я устал». Какой ответ нейросети соответствует правилам наставника? Выберите один вариант.
Подсказка: Перечитайте строку запроса о том, что делать, если ученик просит готовое решение.
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Контрольный вопрос. Ученик прислал готовое решение и пишет: «Кажется, работает, но не уверен». Какой режим наставника здесь нужен?
Подсказка: Решение уже есть, ученик сомневается в нём.
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Контрольный вопрос. По какому признаку преподаватель убеждается, что ученик сам освоил решение, даже если работал с нейросетью? Выберите один вариант.
Подсказка: Совпадение с эталоном ученик может получить и списав. Что из вариантов списать нельзя?
На курсе задания проверяются автоматически. Решить первое задание бесплатно → · Подобрать курс
Что дальше
Теперь вы умеете объяснить ученикам вред «реши за меня», выдать им запрос ИИ-наставника под свой предмет и договориться о проверке. В практике темы соберём всё вместе на ваших темах и ваших учениках.
← Назад · ↑ В начало урока · ⌂ К навигатору курса · Вперёд →
